注:以下列出的资源仅作存档之用，并注明日期
[LRMI实施案例研究:概述](https://lornamcampbell.wordpress.com/2014/08/06/lrmi-implementation-projects-case-studies /)
“作为学习资源元数据计划(LRMI)的知识共享工作的一部分，我的同事Phil Barker和我一直在为2013-2014年间资助的一些LRMI实施项目撰写简短的案例研究。10个不同的OER平台收到了来自盖茨和休利特基金会的小额资助，以实现LRMI规范并与其他开发人员分享他们的经验。在接下来的几周内，我将在这里发布案例研究，一旦所有案例研究完成，我们还计划对项目的产出进行高水平的技术综合。”——英国塞蒂斯(Cetis)罗娜·坎贝尔(Lorna Campbell
MERLOT是一个由国际教育界贡献和使用的免费和开放的在线教学和学习材料和教师开发的服务的同行评审的集合。MERLOT集合包括成千上万的特定学科的学习材料、学习练习和内容生成器网页，以及相关的评论和个人收藏，所有这些都旨在提高教学和学习体验。
Gooru的使命是尊重受教育的人权。我们致力于与教师、开发人员和支持者的社区合作，通过技术来释放个性化学习，教育世界上所有的学生。
Jorum是由Jisc资助的英国进一步和高等教育服务，收集和共享开放教育资源，允许它们的重用和再利用。Jorum的免费在线知识库服务是Jisc学习与教学数字内容提供的关键部分。它是成千上万的资源的第一个港口，所有这些资源都是由那些在FE、HE和专业技能社区教书或受到启发的人共享和创建的。
Open Tapestry是关于发现、适应和共享学习资源的，无论您是一名教师、讲师、教授、企业培训师、学习者，还是只是一个好奇的头脑!我们帮助您将内容组织到您创建的类别(或tapestry)中。Open Tapestry的工具集允许教师在很短的时间内开发课程材料，同时激励和增强学习者的体验。我们给你工具来塑造和塑造已经在网络上的内容，以你想要的方式。
ISKME的OER Commons为全球教育工作者提供了全面的基础设施和一整套服务，包括课程专家、管理员、内容提供者、教师、图书管理员和技术和资源决策者，他们通过使用、评估、开放教育资源(OER)的改进。
OER Commons于2007年启动，作为内容提供商和各级新兴开放教育从业者的数字图书馆和协作平台。ISKME与来自世界各地的500多家OER内容提供商合作，为知识共享和获取在线教学和学习材料、策略和课程提供了必要的开放脚手架。该网站拥有超过35000名注册用户、55000个资源和来自193个国家的数百万访问者。