LD4PE：DCMI专业教育和培训议程的基于能力的框架

托马斯·贝克、迈克尔·D·克兰德尔、斯图尔特·萨顿、马西娅·雷增

摘要


本海报中描述的专业教育链接数据（LD4PE）项目由美国博物馆和图书馆服务研究所（IMLS）资助，旨在开发一个链接数据学习资源描述的“探索馆”参考，将资源映射到能力指数。开发能力指数和包括元数据编辑器在内的支持基础设施是该项目的一个方面。海报描述了项目技术架构开发的初始阶段以及作为链接数据的能力指数的概念基础和概念设计。

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