DCMI Dublin Core和Metadata应用程序会议

化学学生在学习过程中在分子生物学，生物化学等的学习过程中经历了许多问题，特别是当他们研究分子结构时，因为它一般复杂和摘要。本文使用多模式虚拟现实技术描述了支持对分子结构的理解的学习对象发展的提议。本文还评论了测试床的开发，用于分析虚拟现实中的学习对象的技术和教学内容的可能应用和限制。