DCMI Dublin Core和Metadata应用程序会议

本文分为两个主要部分，涵盖了澳大利亚教育和培训中元数据应用简介开发的理论和实践。讨论了一系列历史和理论观点，重点是，对于如何最好地开发和/或表达申请资料，以至于存在各种解释的范围。通过提供一系列澳大利亚举措的摘要，跨越了大约十年的旨在表明，发展商业要求的清晰度可以被视为过程中最重要的一步。在这种广泛的历史背景下，它也强调了理论和实践互相通知。从需求的多样性来看，清楚的是，一个标准，一个架构或一个申请个人资料在学习，教育，培训和研究环境的多样性中不够。