元数据设计、实现和最佳实践的创新

LRMI实现

注:以下列出的资源已注明日期,只供存档之用

CETIS执行报告

[LRMI实施案例研究:概述](https://lornamcampbell.wordpress.com/2014/08/06/lrmi-implementation-projects-case-studies /)

“作为学习资源元数据倡议(LRMI)知识共享工作的一部分,我的同事菲尔·巴克(Phil Barker)和我一直在撰写关于2013-2014年期间资助的LRMI实施项目的简短案例研究。十个不同的OER平台接受了盖茨和休利特基金会的小额资助,以实现LRMI规范并与其他开发人员分享他们的经验。我将在接下来的几周在这里发布案例研究,一旦所有的案例研究都完成了,我们还计划对项目的产出进行高水平的技术综合。”——Lorna Campbell,英国Cetis

MERLOT是一个由国际教育界贡献和使用的在线教学材料和教师开发的服务的免费和开放的同行评议集合。MERLOT集合包括成千上万的特定学科的学习材料、学习练习和内容生成器网页,以及相关的评论和个人集合,所有这些都旨在增强教学和学习体验。

我们的使命是尊重受教育的人权。我们致力于与教师、开发人员和支持者组成的社区合作,用技术释放个性化学习,教育世界上所有的学生。

Jorum是Jisc资助的英国进一步和高等教育服务,收集和共享开放教育资源,允许它们的重用和再利用。Jorum的免费在线资源库服务是Jisc学习和教学数字内容提供的重要组成部分。它是数千个资源的第一个停靠站,所有资源都是由那些在FE和HE和专业技能社区中受到启发的教师和创建的。

Open Tapestry是关于发现、调整和共享学习资源的,无论您是教师、讲师、教授、企业培训师、学习者,还是只是一个好奇的人!我们帮助您将内容组织到您创建的类别(或挂毯)中。Open Tapestry的工具集允许教师在很短的时间内开发课程材料,同时激活和增强学习者的体验。我们为您提供工具,以塑造和塑造已经在网上的内容,以您想要的方式。

ISKME的OER Commons为全球教育工作者提供了一套全面的基础设施和服务,包括课程专家、管理员、内容提供者、教师、图书管理员以及技术和资源决策者,他们寻求通过使用、评估和改进开放教育资源(OER)来实施高质量和适应性的课程。

OER Commons于2007年启动,为各级内容提供者和新兴开放教育从业者提供数字图书馆和协作平台。ISKME与来自世界各地的500多家OER内容提供者合作,为知识共享和访问在线教学材料、策略和课程提供了必要的开放脚手架。该网站拥有超过35000名注册用户,55000个资源,来自193个国家的数百万访问者。