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DCMI教育社区

名称:	DCMI教育社区
类型:	社区利益集团
状态:	不活跃的完成了
租船合同:	DCMI教育社区是一个为参与实施Dublin Core和其他教育领域学习资源元数据的个人和组织提供的论坛。共同体的目标是通过使用标准元数据和共识良好实践来促进领域内的互操作性。
主持人/椅子上:	黛安娜Hillmann
建立:	1999-08-09

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请到Dublin Core™教育社区Wiki跟上华盛顿教育的最新进展。

社区维基

DC-Education社区维基是汇报共同体正在进行的活动的主要机制。DC-Ed Wiki目前的活动包括:

• DC-Education应用程序概要文件
  这个活动是开发一个应用程序配置文件模块，描述与教育相关的DCMI属性的用法。短语“应用配置文件模块”指的是配置文件的范围:它只包括与描述任何资源的教育方面相关的属性，以及/或它已经或可能被使用的教育背景。目的是让DC-Education应用程序概要文件可以与其他应用程序概要文件一起使用。

• DCMI/IEEE LTSC联合工作组
  该活动是在Dublin Core™抽象模型中开发IEEE学习对象元数据标准的元数据元素的推荐表示。该建议将包括许多术语的规范，包括属性、语法编码方案、词汇编码方案以及词汇表，这些术语可用于在Dublin Core™元数据中表示符合IEEE LOM标准的元数据。该建议还将包括术语使用的名称空间规范，以及描述如何以一种与IEEE LOM标准的结构约束兼容的方式组合指定术语的基本应用程序概要文件。

新闻和公告

2004-12-13，下一届F2F工作小组会议将于2005年2月7日至11日在墨尔本举行。有意亲临或透过电讯出席者，请联络Liddy Nevile．

论坛

邮件列表

存档:
http://www.jiscmail.ac.uk/lists/DC-EDUCATION.html

历史

• 日期是:1999-08-09
• DC-7面对面会议:1999年10月(德国法兰克福)
• 澳大利亚面对面会议:2000年2月(澳大利亚墨尔本)-提案草案
• 向区议会谘询委员会提交的区议会教育建议草案:2000-04-30
• DC-8面对面会议:2000年10月4-5日(加拿大渥太华)
• 修改后的特区教育向区议会谘询委员会提交的建议草案:2000-10-05
• 重新成立日期:2000-10-06
  • 前宪章和工作组主页
• DC-9面对面会议:2001年10月(日本东京)
• 重新成立日期:2001-10-27
  • 前宪章和工作组主页
• DC-10面对面会议:2002年10月(意大利佛罗伦萨)。报告
• 重新成立日期:2002-10-18
  • 前宪章和工作组主页
• 重新成立日期:2003-10-03
• 重新成立日期:2004-10-15

资源

2005 - 2006

• 2005-09-12:DCMI教育工作组来自马德里的面对面会议报告．

2004 - 2005

• 2004-10-15:DCMI教育工作组来自上海的面对面会议报告．

2003 - 2004

• 2003-09-30:DCMI教育工作组来自西雅图的面对面会议报告．

2002 - 2003

• 2002-10-15:DCMI教育工作组来自佛罗伦萨的面对面会议报告．

2001 - 2002

• 2002-07-13:DCMI教育工作组教育水平的改进建议为观众．
• 2001-10-31:DCMI教育工作组来自东京的面对面会议报告．

2000 - 2001

• 2000-10-05:DCMI教育工作组会议在渥太华DC-8。会议报告．
• 2001-08-30:渥太华公报(dcmi / ieee LTSC lom)
• 观众特点的库存．
• 教学策略的库存(草案)

1999 - 2000

• 1999-10-26 - 1999-10-27:DC 7工作组法兰克福会议纪要
• 教育元数据类别讨论摘要(在法兰克福确认)
• 10个教育元数据项目的EdNA研究
• 6个教育元数据项目的dc -教育研究
• 2000-04-30:审议工作最后报告
• 建议草案
• (修订草案)
• 2001-12-01:的谅解备忘录(dcmi / ieee LTSC lom)